90后女教师扎根海岛9年用坚守和奉

林小丹在给学生上地理课

　　位于大练岛的平潭渔限学校，全校在校生只有81人，作为学校为数不多的老师，“90后”林小丹就是其中之一。9年来，她也曾有过离开小岛的机会，但却选择留下，默默用奉献与坚守，诠释了教育者的初心。

　　适应环境　见证学校变化

　　“我从小就有一个梦想，长大以后当一名人民教师。”林小丹是福清人，年，她从闽江学院毕业，开始了在平潭渔限学校的教书生涯。

　　曾经大练岛是平潭离岛，早年间进出岛要乘船渡海，每次路途都要耗时一个多小时。林小丹记得，初次走进学校，眼前的景象让她惊讶不已：只有简单的教学楼，没有橡胶跑道、教学综合楼等。然而，两三周后，浓厚的教学氛围、淳朴的学生开始让她对海岛生活逐渐喜爱。

　　在适应海岛生活的同时，林小丹接手了七八年级的地理学科教学。任教这些年来，林小丹迎来送往了不少新老教师，自己始终坚守在这里。身为地理教师的她，偶尔还教授“第二课堂”的硬笔课程，及跨学科教授生物。她将一届届学生送往岛外，也见证着平潭渔限学校的点滴建设，“如今，我们这里有了多媒体教学设备，校内也建了学生食堂宿舍、教学综合楼、橡胶跑道等硬件设施，眼看着校园一天天变好，心里别提有多开心了。”她说。

　　融入特长　丰富课堂教学

　　当天，站在八年级教室的窗户外，就听到教室传来乐呵呵的笑声。原来，林小丹正用“夸张”的表演模仿地球运动的动作，边结合声乐特长进行教学，让学生听得津津有味。

　　与其他地理教师不同，林小丹兴趣广泛，喜欢运动、书法、声乐，课余时间，会约上同事打羽毛球、排球、乒乓球。林小丹笑着说：“当一名教师，需要点个人特长。由于我自己很喜欢声乐，常常会把声乐融入教学中，这样也能让学生对学科充满兴趣。”

　　除了将个人特长融入教学外，林小丹还常给学生们描述岛外的世界，将旅游时拍摄的照片、经历等展示给他们。“作为他们的老师，我想在课堂上不仅仅传授知识，而是带他们看看外面的世界。”林小丹说。

　　可是，如何才能在课堂上带学生们看世界呢？林小丹告诉，课堂上，她会将个人日常拍摄图片、去往每个地方的经历、当地气候特点等方面，融入到课堂教学中，让学生认识外面的世界，也让课堂知识的传授更加接地气。

　　 　　回忆起这些年在平潭渔限学校任教的时光，林小丹感触很深。那时，她刚到学校时，对于‘特殊学生’比较 　　就这样，两年时间过去了，“奇迹”出现了。据林小丹回忆，那天，她在课堂上问到中国地图的相关问题，这名学生竟然支支吾吾地开口回答。“两年多来，我第一次听到他讲话，真的很激动。”林小丹说，后来这名学生的地理成绩慢慢地提高，这让她更加意识到教书育人的力量是在润物细无声中，慢慢地改变孩子的成长。

　　对于岛上大多数的留守儿童，除了 　　在林小丹的带领下，学生的地理学科成绩连续多年成为全区平均分第一名。“这几年中，也有过可以调到其他学校的机会，但我还是选择留下来。”林小丹表示，未来她还想继续提高自己的教学能力，与同事们共同成长，对每个学生负责，成为一名优秀的人民教师。

出品：平潭综合实验区融媒体中心：冯荣/文陈澜清/摄责编：叶子

作者/来源：中国平潭

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