升学有路径就业有保障聚焦职业教育法修

导读

职业教育学生如何进一步升学深造？报考公务员、国企和事业单位有何瓶颈？年12月20日，职业教育法修订进程加快，草案二审稿提请全国人大常委会会议审议，回应职业教育发展中的热点问题，进一步优化职教学生升学就业社会环境，加大对企业的激励，将为职业教育装上法治“加速器”。

职业教育，既是国计也是民生。

当下，职业教育热度越来越高。在党和国家的高度重视和大力支持下，随着经济转型升级对高素质技能人才的需求不断攀升，职业教育就业前景不断拓宽，正高速驶入发展“快车道”。同时，在目前的社会环境中，职业教育也面临着认可度不高、学生升学就业受限、校企融合不深等现实性挑战。

“法者，治之端也。”在全面依法治国的今天，要更好推进职业教育发展，需要发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。

作为职教领域的基础性法律，职业教育法于年公布实施，对发展职业教育、提高劳动者素质发挥了积极作用。年，面对新形势新需求，职业教育法正式进入修法程序。

年3月22日，闽江学院服装与艺术工程学院教师在“福建省新型功能性纺织纤维及材料重点实验室”教学生做纺丝实验。摄影/新华社记者林善传

近期，职业教育法修法进程进一步加快。年12月20日，十三届全国人大常委会第三十二次会议开幕，职业教育法修订草案再次提请审议，进入二审程序。记者了解到，修订草案二审稿对职业教育发展中的需求和问题进行了回应，优化职教学生升学就业社会环境，加大对积极开展职业教育企业的激励。

主要修改：优化职教学生升学就业社会环境

“选择职业教育，会不会让孩子日后成长发展的空间受限？”“读职业教育，还能不能考大学？”这也许是当下不少家长面对的疑惑。此次修法重点