福州文博中学教学开放周展示老师下海

东南网5月25日讯（本网记者张立庆）5月24日—28日，福州文博中学举办以“聚焦核心素养，提升课堂效益”为主题的教学开放周，此次教学开放周覆盖所有学科共33节课，吸引福州公办、民办学校、泉州外国语学校、泉州外国语学校洛江校区、厦门工学院附属学校等学校校长、教研人员、学科老师等共同参与，实现福州、泉州、厦门三地名校联动。24日，记者走进该校教学开放周课堂现场，亲身感受创新且充满活力和智慧的课堂。

朱惠兰的一堂《答司马谏议书》群文阅读课提出重视学习的情境化东南网记者张立庆摄

“袁隆平是只唯实，团结协作，勇攀高峰的科学精神，永远值得我们学习！”这是高一语文老师朱惠兰的一堂《答司马谏议书》群文阅读课上，同学们联系实际，在回答“你觉得当代青年应有怎样的责任担当？”问题时给出的答案。朱惠兰老师介绍，高中语文新课程改革，提出重视学习的情境化。本堂课选择了和《答司马谏议》相关的群文《与王介甫第一书》、《宋史·王安石传》。而核心素养是个体在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合能力，语文教学要构建从真实的情境和问题（主题、话题或任务）中进行学习的认知路径。司马光和王安石谁更有理？你觉得当代青年应有怎样的责任担当？这两个话题都基于文本，在此基础上，朱老师让同学们结合自己对现实生活和历史知识的理解，有理有据表达观点，这样，古为今用，让文言文的学习有了当下的现实意义。

龙连城老师的《春夜宴从弟桃花园序》一课，让学生走进文本，积累、梳理、理解李白雅致的诗性语言，增进优美文字带来的美感体验，学习李白自由创作的精神，运用形象思维以文诗转换的方式学会美的表达与创造。

黄俊萌老师的高中音乐鉴赏课东南网记者张立庆摄

黄俊萌老师的高中音乐鉴赏第十三单元第二十四节《费加罗的婚礼》序曲课堂上，围绕音乐学科的核心素养进行教学。黄老师运用多种方法对音乐主题进行聆听与演唱,带领同学们感知调式、音程、速度、力度等音乐要素在树立音乐形象、传递情绪情感方面的作用；熟悉各段音乐主题,为完整欣赏全曲做好铺垫与准备。

王丽娜老师的公开课是一节关于如何写好中考议论文的内容。他说在初高中衔接的大背景下，中学生掌握好议论文写法确属不易，因此设计了本节课——缘事析理。所谓的“缘事析理”，就是指议论文中在举例后发议论、作剖析，目的是使例子与论点融为一体，真正起到用论据证明论点的作用。本课素材以课文为主，兼以人民日报官媒文章，将议论文主体段落说理方法相关的课内外典型素材盘活。从汉堡包的结构引出标准议论文主体段的结构层次，进而教会学生如何表述阐释句及学会讲理的四种方法。遵循了以学生为本的思想，发挥学生的主体性，期待完成一堂有实效性、有生成性的真实高效的课。

各节公开课受到听课老师们一致好评东南网记者张立庆摄

据介绍，教学公开课是学科备课组平时群策群力，精雕细琢，努力打磨出体现学科特点和年段特点的精品课，都是原生态的课堂。活动中，听课老师们走进课堂，聆听语文、历史、音乐、科学等各学科的原生态课堂，领略到了教学艺术的魅力。

校长郑宝生向记者介绍，学校的办学定位是“优质初中、效益高中”，作为民办学校，教学质量就是生命，学校遵循“抓好教学常规，必出奇迹”的理念开展好教育教学工作。“老师集体备课，定点、定时、定人，进行主题讨论发言，汇聚完集体智慧，老师进行个人风格再备，以课堂达到个性化效果；同时抓好对学生学习习惯的养成培养”。此次教学开放周就是学校加强教学常规的一次高质量展示。

听课老师们在互动交流中普遍认为，无论是新高考改革、新中考改革，都对“聚焦核心素养，提高课堂效益”提出了更高的要求，福州文博中学遵循的理念是“老师‘下海’，学生‘上岸’”。何为“老师‘下海’，学生‘上岸’”，教务处主任吴勉玉解释道：就是要求老师在备课上多下功夫，在课堂上精讲，精练习，减轻学生的负担。“我们不搞题海战术，特别是对于一些教辅材料、很多人认为的优秀套卷，我们坚决不用，而是要老师自己精选题目练习，因此也就形成了自己学校特色的校本练习，这样才能做到融会贯通、举一反三。”

林明华（左）做“循课程育人之道，筑教学卓越之路”专题讲座东南网记者张立庆摄

对于学校的做法，闽江师范高等专科学校教育科学研究所所长（原福州教育研究院院长）、正高级教师、福州市物理学会理事长林明华颇为认可。当天林明华所长做了主题为“循课程育人之道，筑教学卓越之路”的专题讲座。他从促改革，研究评价改革，把握教学方向；寻规律，立足学科课程，推进教学改革；重课堂，优化教学行为，构建高效课堂等方面做了深入解读。他建议：教师应当要了解中国高考的评价体系，理解基础教育评价改革的背景，把握教学改革的方向以及要坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式的教学，不断提高作业设计质量；老师们要清醒认识到，核心素养、创新创造能力的发展需要相应的教学模式支撑，要让学生经历学习的“过程”；构建高效课堂方面，需着力提升课程实施的质量，着力落实知识的构建过程；着力规范教师的课堂教学行为。

此次教学开放周，福州市民办教育协会组织了福州时代中学、日升中学、黎明中学、华南实验学校等多所民办学校负责人、老师前往听课交流。老师们一致认为，通过这样的教学开放周，相互交流，促进理解，充满活力，更新了教育教学理念，为适应新一轮课程改革，进一步提高教育教学质量打下了良好的基础。

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