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闽江小学一直致力于探索“让学习真正发生”的课堂，以问题化学习促进学生深度学习，以问题化学习促进学生学习力培养。线上教学，虽师生不能见面，但也给学生提供了更为充分的自主空间。五学年老师带领他们的学生，课上课下联动，进行了一次《遨游汉字王国》的语文综合性学习。他们引导学生从研究汉字的演化开始，从研究历代书法家开始，从研究自己的姓氏开始……学生们自发形成研究小团队，自主进行线上交流，自愿选择整理和呈现成果方式，在语文活动中实践，在实践中学语文。

赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚卫，蒋沈韩杨……百家姓氏如江河有源，道尽千古沧桑，铸就泱泱华夏。一个姓氏，一个家族，一方水土，一种文化。

今天，让我们走进五年五班，跟随孩子们清澈童真的眼睛，看一看中华姓氏五千年的文化沉淀，听一听,”闽小虎”们对百家姓的认识和研究。

温馨提示：横屏观看更精彩！

一姓一氏入史册，一笔一画有乾坤。同学们精彩的讲述了姓氏的起源、发展和古今名人，自信多多，收获满满。这种综合性的学习实践活动，让同学们感受了姓氏文化的趣味，了解了姓氏文化的起源，学会了撰写研究报告的方法，培养了分工协作的能力，极具知识性、趣味性、实践性，听一听他们都是怎么说的吧！

一堂生动有趣的语文综合性学习课，开启了同学们带着兴趣、主动学习和求知的奇妙之旅。他们不仅感受到了热爱带来的力量，享受着探索获得的成果，更重要的是在深度学习中引发的思考，这终将影响着他们的一生！

对于同学们的精彩表现，班主任齐丹老师是这样说的：

听了老师的寄语和小伙伴们的介绍，你是否已经置身于中华文化的历史长河中？你是否也对自己的姓氏起源有了浓厚的兴趣？你是否也想亲自动手做一份属于自己的姓氏研究报告？如果是，那就快快行动起来吧，期待着你们的精彩演绎！

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特别备注：本期所有视频后期制作均由五年五班李康硕同学完成！

在合作探究的学习中，中国语言文字的文化内涵，中华优秀传统文化蕴含的思想和智慧深深地影响着孩子们，激励着他们不断突破，不断成长！

撰稿

齐丹