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你们知道火箭是怎么飞上天的吗？启动的时候它是什么样子的呢？今天请小朋友们做一个有趣的科学实验——火箭上天。

Part.01

科学小实验：火箭上天

实验目标

1.引导幼儿感知空气的存在，以及空气流动的力量，感受大气压强的作用。

2.尝试探索小火箭发射的高度与拍打瓶子用力大小的关系。

3.培养幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿科学探索的精神。

实验准备

纸2张、固体胶、剪刀、笔、塑料瓶1个。

实验方法

1.将长方形的卡纸卷成略大于瓶口的长筒两边粘在一起。

2.拿出另一张卡纸，在卡纸上画一个圆，再将圆剪下了。

3.沿着它的半径剪开，粘成圆锥形，然后拿出长筒把他俩粘在一起。

4.拿出粘好的火箭套在瓶口用力挤压瓶子，我们看看会发生什么变化。

视频来源于网络

请把你的实验结果记录下来吧！（温馨提示：“！”表示挤压瓶子的力气，“！”越多表示挤压瓶子的力气越大，小朋友们也可以用自己喜欢的符号来表示。）

欢迎爸爸妈妈和孩子们一起探究本期有趣的的科学小实验，以视频或者照片的方式记录孩子实验过程。

温馨提示

一、实验前期准备过程

1.选择室内光线充足、宽敞便于操作的场地。

2.拍摄时孩子能用清晰的语言介绍小实验的过程。

3.横屏拍摄，画幅4：3即可，保持画面清晰、稳定。

二、实验过程注意事项

1.由孩子独自完成科学实验，需要时家长适当辅助，但不代劳。

2.实验开始前，孩子们先介绍实验名称、实验材料。

3.实验过程中，孩子们可以边操作边介绍实验步骤。小实验的介绍过程，可以锻炼孩子的语言表达能力。

4.实验结束后，孩子们要参与收拾整理。

Part.02

亲子科学小实验

系列活动（八）精彩回顾

上期的小实验都成功了吗？我们一起来回顾闽幼萌娃们的精彩瞬间吧！

科学小实验：纸桥承重

实验原理：物体的承重能力不仅与物体的材质、重量有关，也与其“造型”有很大的关系呢！挑战实验里，锯齿状的“桥梁”能够支撑最多的重量，这是因为它是由很多个三角形结构组成的，而三角形结构是最能承重且最为稳定的结构之一。

END

图文

林丽丽

编辑

邱炜

初审

何文婷

终审

陈怡

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