闽江线上教学妙招减ldquo量

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疫情当下，停课不停学，老师们的课堂从教室转移到了云端，学生的课桌变成了电脑，如何在“双减“背景下，做到减量不减质，减负不减趣，在学校领导的精心指导下，老师们在实践中不断总结经验，现在把大家的小妙招分享如下：

一、线上教学依然“读”出精彩

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朗读，不仅是一项教学活动，更是一门教学艺术。它能发展学生的思维，更能激发学生的情感。但是在线上教学中，孩子们成了孤独的学习者，容易失去朗读的热情。我们学年充分将线上教学的劣势变优势，通过开展“云端双读伴成长”活动让线上晨读更加精彩。

一读“音频伴读”：我们统一为学生推荐了由国家级播音员录制的课文朗读音频资料，学生们边听着音频里最标准的范读，边张口模仿跟读，仿佛一位朗诵大师在手把手的指导朗读，这样做能够使大家及时发现自己个别字词朗读的错误，大大提高了朗读的准确性和规范性，有了榜样的示范，“要读好”的信念每个孩子心中。

二读“小组展示读”：是指在每日晨读时间，让同学们以小组为单位进行朗读展示，这样缩小范围的读，既能减少个别同学不敢张口的羞涩，又能激发同学们小组之间的良性竞争。每次朗读结束后，组内轮流由一名同学在对小组的朗读进行简单的评价。朗读的同学为了得到更高的评价，就会更加认真地读，听的同学也会为准备评价而认真地听。大家互相学习，共同提高，学生们朗读的参与率与积极性甚至比线下还要高涨。现在琅琅的读书声就是开启新一天学习之旅最动听的音乐。

二、线上数学依然“学”得有趣

为了丰富网课的趣味性，同时又能实现数学离不开生活的理念。我在班级开展了“小组设计条形统计图创意大赛”。首先在班级

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